au-fost-aprobate-grupurile-de-lucru-pentru-elaborarea-noilor-porgrame-de-studiu-la-liceu

Grupuri de lucru, programe noi liceu – aprobate

Conform unui comunicat al Ministerului Educației, au fost validate echipele de experți responsabile cu elaborarea noilor programe de studiu pentru învățământul liceal.

Aceste echipe au fost selectate în urma unui apel public din 2021, luându-se în considerare competențele profesionale, experiența în proiectarea curriculară, experiența în analiză și proiectarea programelor școlare, realizarea unui proiect inovativ de programă și activitatea didactică. Selecția a fost completată cu sugestiile Academiei Române și ale mediului universitar, precum și cu propunerile partenerilor Ministerului (de exemplu, asociații științifice și profesionale). Echipele sunt alcătuite din specialiști în învățământul preuniversitar, din mediul universitar/academic și din Academia Română, pentru elaborarea programelor gimnaziale și a planurilor-cadru pentru învățământul liceal.

Experții trebuie să respecte următoarele direcții:

  • Programele trebuie să fie mai puțin voluminoase și relevante, raportându-se la cel puțin 3 modele europene.
  • Fiecare program trebuie să aibă o conexiune logică clară cu etapa anterioară (gimnaziu) și cu potențialul universitar. Echipele includ specialiști din învățământul preuniversitar (inclusiv specialiști care au contribuit la programele pentru gimnaziu), experți universitari și membri ai Academiei Române.
  • Cel puțin 25% din timpul alocat unei discipline ar trebui dedicat consolidării, fixării cunoștințelor, remedierii dificultăților și utilizării competențelor în contextele practice.

„Dezvoltarea planurilor-cadru, cu conținut adecvat și relevant, este esențială pentru succesul învățământului liceal, inclusiv pentru prevenirea analfabetismului funcțional. Noile orientări, derivate din Raportul QX, vor contribui la îmbunătățirea relevanței acestui efort. În continuare, ne vom concentra pe metode eficiente de predare și pe elaborarea unor materiale didactice atractive. Ne așteptăm ca în 4-5 ani să observăm efecte pozitive asupra relevanței sociale a învățământului liceal și asupra diminuării analfabetismului funcțional”, a declarat ministrul Daniel David.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *